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科研引领年轻教师发展

发布日期：2015-10-09　浏览次数：7944　【大中小】【打印】【关闭】

    2015年10月9日，在欧美z00sk00lkntty猪的二层东会议室里暖意融融。这里正召开青年教师暨课题组长的培训会。我们请到的专家是北京市科研骨干教师、石景山区教科所陈绪峰老师。他今天给我们讲座的主题主要包括两方面：一是如何进行科研选题，二是就目前正在进行的区十二五统一结题的相关情况进行解说。
    在如何进行科研选题的讲座中，陈老师深入浅出，生动形象，从《庖丁解牛》的例子入手，为我们讲解课题与问题的区别，并用大量详实的案例来说明选题的5w——是什么、为什么、做什么、出什么、凭什么，让老师们很快明了选题的主要原则和需要注意的问题。在如何确定选题的问题上，陈老师又从我区教育热点出发，以市区级的课题为例，指出课题要与课堂教学相联系，指导课堂实践；同时告诉大家课题的切口要小，这样才更好研究，更容易出成果。最后，陈老师简短地对我校结题课题进行了指导，明确了工作报告与研究报告的区别。
    最后，张小萌副校长做了总结发言，对年轻教师提出了发展要求与方向，建议他们要学科研，做科研，不仅要向教研组长们学业务，更要善于发现问题，思考问题，研究问题，成为能手，成为骨干，成为科研型教师。
    会后，我们的老师仍与专家进行着交流，充分感受到此次培训的重要性。